“我是女汉子，我不喜欢粉色！” 谁来决定孩子穿什么？| 星球圆桌
文 | lulu
“我给女儿买的衣服真的太多了，我发现根本穿不过来。”
“我家儿子总是无所谓穿什么，除了那种抽绳运动裤他很反感。”
“我们那个喜欢自己去逛，要自己选。”
选题会上，关于孩子穿衣的话题引发了有趣的讨论，收也收不住。那么，孩子究竟对穿衣这件事是怎么想的呢?是不是大部分家庭中，父母起到了决定性作用？
孩子是坚持自主选择还是乐于被父母安排？
是更追求独特个性还是希望融入群体审美？
表面的无所谓穿什么是真实的内心写照吗？
带着这些问题，我和不少孩子聊了聊穿衣这件事。
“我是女汉子，我不喜欢粉色。”
Suki 9岁Suki披着蓬松的长发。姜黄色T恤加oversize浅蓝色牛仔衣，下面是黑色七分阔腿裤和闪光的玫红色玛丽珍鞋。她把脚向上翘了翘，说不喜欢这鞋，太花了。
对于身上其他的衣服，她觉得还不错，特别是阔腿裤。
穿宽松的裤子，踢腿、劈叉都很方便，穿裙子可就不行了。说完，她毫无压力地演示了一个横劈叉。
“我喜欢黑白、墨绿和藏青色，姜黄色也喜欢。”
“那你的好朋友们喜欢什么颜色呢？”
“反正都不喜欢粉色，我们都是女汉子。所以我们也不喜欢裙子，太不方便了。”
“我妈妈特别能买，在网上给我买很多很多衣服。我一回家就看到一堆新衣服。”
衣服太多了，只有妈妈知道什么衣服在什么地方，所以每天她穿什么，仍然是妈妈决定。
有一次外婆好心帮妈妈理衣橱，妈妈回来后很崩溃，因为找不到想要的衣服了。
“平时学校要求扎马尾辫的。所以一到周末，妈妈就一定要抓紧机会把我的头发披下来。可我喜欢扎马尾辫，因为可以用辫子甩后排的男生，被我的辫子甩一下可疼了！这是我的武器。”
“发绳是妈妈买的。她会买卡通的兔子，还有草莓什么的……可我只喜欢最简单的那种小圈圈橡皮筋。她最近还买了很多粉色和血红色的衣服……”
Suki一脸无法理解的表情。
“妈妈周末需要睡个懒觉，所以我自己选衣服穿。”
友浩的爸爸是日本人，妈妈是上海人，还有个比他大一岁的姐姐。从一年级开始，他就自己决定每天穿什么。
周一到周五需要穿校服，这让他感到很轻松。一到周末，妈妈要补觉，友浩就得自己配衣服。
起床后，先去阳台上试一下温度，再去选衣服。穿好一身后跑去问妈妈“可以吗？”，妈妈大部分时候会说“太丑啦！”爸爸倒不怎么发表意见，因为爸爸自己也穿得很随意。
妈妈觉得他最大的问题是不会搭配，有时候上面横的条纹衫，下面竖的条纹裤，有时候一身全是花的。“这样很帅的呀。”友浩特别诚恳地说。
虽然每次都会被妈妈打击一番，他却没有因此气馁。要知道，他的梦想是成为一名“搞笑艺人”，穿衣服也是不能按套路出牌的。
姐姐说：“他有时候穿得很娘，必须换掉，我才跟他出门。”原来，友浩最喜欢的是淡蓝色和淡粉色。不过妈妈说，喜欢这种颜色的男生大概人缘会很好吧。
每到寒暑假，姐弟俩要去日本，在爸爸曾经读书的小学做几周插班生。在那里，不管男生女生，都不怕冷，常常大冷天的短袖短裤。“穿得多会被嘲笑的，穿件羽绒马甲也会！还好我也不怕冷。”友浩很庆幸。
“你觉得妈妈平时穿衣服好看吗？”
“嗯……这个……还可以吧。”
“我把我喜欢的裙子都画在了纸上。”
Lucy的爸爸从小给她买卫衣、牛仔裤、板鞋。“一直穿纱纱裙会得公主病的。”爸爸认为。
可Lucy还是很爱裙子。和妈妈在一起时，她就买些很女生的衣服。她喜欢逛商店，哪怕逛一下优衣库也很开心。
进小学以后，她才开始喜欢粉色，以前一直是喜欢海宝那种蓝色。
“穿什么是自己决定的吗？”
“不是，我总是要问妈妈。”
“不想自己决定吗？”
“有时候我会说今天我想穿那条裙子，可其他的还是要妈妈帮我配。我觉得她帮我搭配得很好看。”
“你觉得搭配很重要吗？”
“嗯，袜子、鞋子、围巾、帽子，还有首饰、发型，都很重要的。我画的变装会就是关于这个的。”
变装会是Lucy的绘画作品。这几张画纸是她的宝贝，每天收在文件夹里随身带，想到什么衣服或配饰就画下来，已经画了两百多款。每周都会出“新款”，有些还是限量发售。
作者的一点回忆
记得到我五年级时，班主任才发现我没有上海户口，是个知青子女，不能保送住读的学校，老师间议论说：“她一直都穿得特别好看，怎么会是知青子女啊。”
虽然没保送成，但老师的这句话我一直记得。这归功于我的妈妈。
在大家都穿着一色的毛衣和运动裤的年代，妈妈给我做了很多衣服，她买各种布料，自己设计，并把它们一一实现。冬天，我的缎面马甲镶了白色绒边，夏天，我的背带裙被一竖排的纽扣装饰。那些细节总让人眼前一亮。
穿什么一直是我特别在意的事，如今，这一腔热情自然投注到了女儿身上。
不论在物质匮乏还是过剩的年代里，总有一些对穿衣“有所谓”或者说“有追求”的人，那颗爱美、感受美的种子多半是由父母种下的。不用名牌加身、跟随潮流，他们有自己的穿衣风格，这种怎么穿都赏心悦目的能力还真是很难学到的。
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我们是一份关注儿童阅读创作以及家庭教育发展的儿童杂志，有不定期纸质版和定期更新的微信版。由STORYLAND故事星球主办。
“故事星球”集结了一群热爱教育并脚踏实地地帮助孩子“讲故事”的伙伴：资深稳定的外籍导师，作家、学者、媒体人组成的中文导师团队，专业的戏剧艺术家，陪伴孩子成长的中英文阅读导师，共同专注培养4-12岁儿童的阅读素养与创意表达，坚信他们能让孩子成长为有趣丰富的“全人”。
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